第二节科学心理学的产生及其发展
1879年，心理学终于从哲学的怀抱中挣脱出来，成为一门独立的实验科学。冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，用科学的方法研究人的意识问题。在以后的50年中，心理学家们一直在思考这些问题，并在思考中建构了一个个的心理学理论流派，其中有代表性的有三个：
精神分析学派：弗洛伊德把人的心理世界看成是独立自足的内在封闭系统，就象是一口煮沸的铁锅。无意识的利必多（Libido）总想外溢。精神分析学派经历了弗洛伊德的古典精神分析、阿德勒的个人心理学和荣格的分析心理学以及新精神分析学派。在精神分析的发展中，社会因素的影响逐渐体现出来。
行为主义：最强调外部环境对人类行为影响的学派，正如行为主义的创始人华生所言：“给我一打健康的婴儿，让他们在我设定的环境中成长，那么我保证不论他们的潜能、能力、爱好或者祖先的种族如何，我能够把他们培养成为我所任意选定的人—―医生、律师、艺术家、工头，甚至乞丐或者小偷。”行为主义反映了美国人对社会控制的追求，尽管它的原理来自动物实验，但是美国人对它的热衷程度超过了对所有理论的关心。
《基督再临》
黑暗再次降临，
现在我才知道；
在冷酷无情中沉睡的二十世纪，
就象在暴动的摇篮里做了一场噩梦。
人面兽心，
它的末日就要来临；
没精打采地朝向伯利恒。
人本主义：心理学是马斯洛和罗杰斯在批评精神分析和行为主义的基础上，借鉴了现象学和存在哲学而创立的一个心理学流派。与精神分析强调内部因素和行为主义注重外部因素相比，人本主义更强调人的整体性，认为人的价值、尊严以及自我实现才是心理学研究的终极目的。马斯洛的需要层次理论与自我实现理论，罗杰斯的患者中心疗法以及罗洛梅对人格概念的阐述反映了人本主义的基本思路。
自我实现的人的特征:能够了解并跟上现实；
能够接纳自己、别人和环境；
能够超越环境，而不只是适应环境；
有自发而不流俗的思想；
入乡随俗但能够保持独立性，能欣赏生活的宁静；
有个人的处世哲学和道德标准；
社会兴趣广泛；
能与他人建立深厚的友谊并乐于助人；
能够容忍他人，具有民主的风度；
有幽默感，能够在生活中化解紧张；
能够承受欢乐与悲伤的情感冲击。
R.May从人存在的三个世界（Being-in-the-world）出发（人的存在世界包括周围世界、人际世界和自我内在世界），认为人格由4个因素组成：
自由：自由是人格的基本要求，没有自由就没有人格。
个性：指自我区别于他人的独特性，接受自己的独特性，是一个人心理健康的基本条件。
社会整合：一个人与社会良好的相互作用。
宗教紧张：存在于人格中的不平衡状态，它根植于人的本性。